成為教師是臨教的心願

針對來自彭亨文冬一所華小的6名臨教向媒體申訴他們多次申請進入師訓，都在不知原因的情況下不被錄取，心情焦慮不已，深感未來沒有保障的問題，教育部副部長魏家祥以堅守崗位，下次必然有機會來勉勵他們繼續留在教育界服務。

臨教的困境能及時獲得副部長的關注，確實令人欣慰。筆者不是臨教，但對於上述6位臨教的困境感同身受，因為身邊過去都有好幾位朋友有當臨教的經驗，但最終都選擇離職，唯一的原因就是進不到師訓，眼看著年齡越來越大，申請師訓又被拒於門外，覺得前途茫茫，只好另謀高就。

早前瀏覽教總論壇，其中一位署名老師的網友留言說：“臨教很像一粒球，要你就叫你過來，不要你的時候就叫你走。申請KPLI有點像人家買大彩，看運氣而決定，而不是看實力。”這一語道出了臨教的辛酸。事實上，臨教是一份吃力不討好的工作。一位當過臨教的友人表示，臨教的工作量其實和正式教師差不多，要帶隊、也要批改作業等，更令人難以想像的是，臨教不但沒有年假，而且往往還要被拖上三四個月才拿到第一個月的薪水。

因此，若不是一心一意要成為教師，試問有誰願意年復一年的申請續聘，繼續當臨教？

教總在去年12月發表的《華小臨教問題面面觀》，敘述了臨教的困境，從申請過程的一波三折、面試期間被刁難，甚至要唱歌和表演京劇，再到上訴後石沉大海等等，臨教面對的問題可說是一言難盡。

華小師資不足的問題沒有獲得解決，這是幾十年來的老問題。所幸要成為老師的華裔子弟大有人在，他們當中不少選擇當臨教，希望借此有機會成為正式的老師。極為諷刺的是，臨教為教育部解決了華小師資不足的窘境，但他們的貢獻卻沒有得到教育部的認同，不但沒有將他們培訓為正式教師，反而還諸多刁難，以致使到許多資深臨教因而離開教育崗位。

所謂臨教，缺乏的其實就是一紙專業文憑，因此，他們最大的希望就是要成為合格的教師。但問題是，教育部是否有聽到臨教的心聲？筆者相信，只要有機會參加師資培訓課程，以成為正式教師，想必臨教有更多的委屈都可以忍受。魏家祥自擔任教育部副部長以來，都非常關注和積極在解決華小師資的問題，對於華小臨教的苦衷和心願，魏副部長比教育部的任何官員都要來得清楚。

因此，希望副部長為臨教據理力爭，固定每年開辦假期師訓班，好讓華小臨教有機會成為正式的教師，這是臨教們的心願。

星洲日報/言路•作者：南方客• 2010年5月20日
http://opinions.sinchew.com.my/node/14795