華教運動要存異求同

這一年的華教可說是多事之秋，內憂外患不斷。先說外患，政府一如往昔，緊握單元化教育政策不放，以致華小建校、撥款、師資等老問題懸而不決，而即將啟動的《2013-2025年教育發展藍圖》更讓華社深感擔憂華小會隨時在各種教育措施中不知不覺被“國小化＂。

華教處境還不見好轉，但這一年來，華教隊伍一再發生內部失和的事件：從關丹中華獨中批文的爭議，再到“926抗議大會＂和“1125反對教育發展藍圖和平請願集會＂所引發內部不同的看法，已經逐步演變為華教的內憂。事實上，華教內部失和的事件，甚至彼此對抗早在幾年前就已經發生了，例如2006年的董校風波，2008年的新紀元事件，並一直延燒到今天，而當中最令人關注的莫過於是教總和董總之間的關係了。一場又一場的華教救亡運動，華教尚未取得平等地位，卻一張“溫水煮青蛙＂圖，以及一句“殊途不同歸＂，使到兩大華教組織的關係今非昔比。

讓人倍感沉重的是，當前華教團隊的分裂，並不是來自外在力量的分化，而是內部的自我分化，華社不得不擔憂今後華教的發展會有甚麼樣的局面。事實上，華教隊伍本來就是結合了華社裡邊不同組織和人士，除了教總和董總，還有大大小小的數千個華團，也少不了政黨和政治人物。

在這樣的情況下，存異求同是唯一的法則，只要大家都是站在維護華教權益的立場，即使有不一樣的看法，有不同的管道來爭取華教權益，都不應成為議題，因為重要的是，大家的出發點都是愛護華教，為華教的發展而努力。就如在回應教育發展藍圖的課題上，無論是教總、董總、華總，抑或馬華都好，大家有不同的方式為華教爭取權益，但都殊途同歸，最終目標是要促使政府修正不利華校發展的教育藍圖。因此，大家無需費盡心思去猜疑彼此對華教的忠誠和立場，更不必因爭取方式不同，就動輒指責他人在分裂華教。

“我華人要為辦華教而團結，勿為華教而分裂；大家存異求同，萬變不離其宗，這是最重要的原則＂。這是沈慕羽先生在84大壽友好歡慶集會上的談話，如今沈先生早已離去，但他的這番叮嚀，卻在在說明了目前的華教處境，可說是對當前華教領導人當頭棒喝。

2012年來到尾端，2013年則將迎來全國大選，國陣能否繼續執政，抑或民聯成功入主布城，屆時的政治局勢將對華教有利，華教路將越走越好，還是步步驚心？這些都是未知數。隨著越來越多的友族同胞就讀華小，慢慢地，華小也會有越來越多具有華文資格的友族教師。華小，誠如鄭丁賢所言，不是一座孤島。以後的華教運動該怎麼走？除了捍衛華教權益，發展硬體設備，華小更需要自己的發展藍圖，塑造本身的軟實力，這才是當前華教領導人必須深思的。

華教運動實在已經容不下內耗了，但願華教領導人今後緊記沈先生的教誨，要以團結華社為大前提來爭取華教權益，而不要因為華教而成為一盤散沙。

星洲日報/言路•作者：南方客 2012年12月28日
http://opinions.sinchew.com.my/node/26715